Kosmonosy - xx. 8. 2026, seminář pro pedagogy: KOSTKOVÁNÍ S ROKEM NA VSI

Detailní popis produktu

Název programu: KOSTKOVANÍ aneb když kostky ožijí – kreativní a rytmické hry (nejen) s kartonovými kostkami
Hodinová dotace:  8 vyučovacích hodin
Forma: Prezenční seminář 
Cílová skupina: Učitelé MŠ, učitelé 1. stupně ZŠ, vychovatelé ŠD, pedagogové volného času

Charakteristika programu 
Program formou praktického semináře nabízí pedagogům inovativní autorský pohled zaměřený na využití netradičních multifunkčních pomůcek – primárně kartonových kostek (z projektu Rok na vsi) – v preprimárním a primárním vzdělávání. Program semináře je postaven na principech zážitkové pedagogiky, elementárního muzicírování (Orffův Schulwerk) a polyestetické výchovy, kde se organicky propojuje slovo, hudba, pohyb, hra na tělo a tvořivost.

Program seminář je složen ze tří tematických bloků (hry v linii, hry v kruhu/stanoviště, koloběh roku v kruhu). Ukáže, jak lze obyčejnou kartonovou kostku proměnit v rytmický nástroj, stavební prvek, didaktickou pomůcku pro algoritmizaci nebo dramatickou kulisu. Vedle kostek program integruje i další běžně dostupné materiály (šátky, pěnové izolační trubky, magnetické prvky). Důraz je kladen na rozvoj klíčových kompetencí dětí, mezipředmětové vazby a praktické vyzkoušení všech aktivit samotnými pedagogy. Účastníci získají ucelený zásobník praktických, okamžitě aplikovatelných aktivit pro interaktivní výuku.

Cíle programu
• Metodicky vybavit pedagogy pro práci s kartonovými kostkami a doplňkovým materiálem v různých oblastech RVP (pohyb, hudba, matematika, dramatická výchova).
• Rozvinout u účastníků dovednost gradovat hry od jednoduchých rytmických forem (lineární řazení) až po komplexní kooperativní a tematické celky v kruhu.
• Představit inovativní postupy pro rozvoj matematické a digitální gramotnosti (prostorová orientace, krokování, základy algoritmického myšlení) skrze pohybový prožitek.
• Ukázat možnosti mezipředmětového propojení na příkladu konkrétních témat (např. Staré pověsti české, koloběh roku, pohádky).

Obsah programu
1. Blok: Lineární hry, prostor a základy algoritmizace
• Hry v linii a prostorová orientace: Metodika krokování na kostkách, vnímání relací (nahoru/dolů, vpravo/vlevo, určování pozic a matematický zápis pohybu).
• Základy algoritmického myšlení: Hra „Chodec a navigátor“ – praktické využití přikládacích prvků (šipek) pro kódování a přepis pohybu z koberce na kostku a papír. Práce s chybou.
• Konstrukční hry: Stavby z kostek a izolačních trubek (konstrukce duhového oblouku) spojené s pohybem, házením šátků a hudebním doprovodem.

2. Blok: Kruhové formy, kooperace a tematické celky
• Hry v kruhu a na stanovištích: Týmová spolupráce, plánování činností a rozdělení rolí v dětském kolektivu.
• Kostka jako nástroj dramatické výchovy: Proměna prostoru (aktivita Rybník / Moře / Iglú / Ohniště) za využití šátků a magnetických paliček pro „lov“. Dramatické etudy (Indiáni u ohniště, Eskymáci stavící iglú podle nákresů).
• Zvukové obrazy a mezipředmětové vazby: Téma Staré pověsti české (Vyšehrad, Šemík, Blaničtí rytíři) – stavba hradeb a věží (cimbuří) pomocí paliček podbarvená tematickou hudbou (Zdeněk Svěrák / Jaroslav Uhlíř – Skřítkové tesaři). Rozvoj jemné motoriky a koordinace.

3. Blok: Rytmus, paměť a koloběh roku
• Kostka jako rytmický a paměťový prvek: Aktivita „Studna“ – rytmizace textu, vytleskávání motivů (zvířátka) a rozvoj sluchové paměti s využitím přikládacích prvků (krátkodobá paměť, práce s variacemi).
• Časová orientace a tradice (Rok na vsi): Hudebně-pohybová činnost na motivy písně Dvanáct měsíců (využití barevných šátků podle ročních období). Didaktické hry a dramatizace (hra na Marušky a Měsíce) zaměřené na typické znaky ročních období, měsíců a písmen.
• Pohádky a příběhy z kartonu: Práce s rytmickými básničkami a doplňkovými kartami (např. Ovečka v dešti, Když zamrzne rybník, Čertovské rojení). Využití hudby Jiřího Pavlici (Hrajeme si u maminky) k pohybovému vyjádření příběhu (přechod čápů přes kameny).

Vazba na klíčové kompetence
Program je navržen tak, aby u dětí prokazatelně rozvíjel:
• Digitální kompetence: Orientace v prostoru, algoritmizace, kódování směru.
• Kompetence k učení a řešení problémů: Experimentování s materiálem, hledání souvislostí, logické uvažování.
• Kompetence sociální, personální a komunikativní: Týmová kooperace, naslouchání druhým, sebeovládání při respektování pravidel hry.
• Kompetence kulturní, podnikavosti a pracovní: Estetické vnímání hudby a dramatu, dokončení společné práce, plánování kroků.

Výstupy 
Účastníci získají ucelený metodický zásobník aktivit a praktickou inspiraci pro rozvoj klíčových kompetencí dětí (kreativita, komunikace, spolupráce). Budou schopni samostatně plánovat a vést lekce propojující hudební, pohybovou a logickou složku s využitím kartonových kostek. Naučí se hry metodicky gradovat od nejjednodušších forem po složitější celky a tvořivě reagovat na potřeby kolektivu. Získají tak nástroje, jak u dětí skrze jednoduché hry přirozeně rozvíjet rytmické cítění, matematickou gramotnost a týmovou spolupráci v souladu s RVP.

Cena:
Cena vstupného je 2 500,- Kč obsahuje účast na semináři, doprovodné didaktické materiály.
Z vystoupení bude pořízen videozáznam, který budou mít účastníci pro svou potřebu k dispozici.

ADRESA: Luční 1326, 293 06 Kosmonosy

Lektoři: